Miten suunnitella verkko-oppimista, jossa oppiminen on tärkeämpää kuin läpipääsy Olen kehittänyt työssäni verkkomateriaalia oppimisen tueksi – tai voisi sanoa: digitaalista oppimateriaalia. Ajatus tähän syntyi, kun huomasin osalla opiskelijoista olevan runsaasti poissaoloja tai erilaisia oppimis- ja keskittymisvaikeuksia.Luentomuotoinen opetus ei aina tartu nuoreen oppijaan. Eikä oikeastaan keneenkään. Oppiminen vaatii aina aktiivista toimintaa – pelkkä kuuntelu ei riitä, […]